RESULTADO EXÁMENES

https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjVWN1U0lyT2l1S00/edit?usp=sharing

TÉRMINO DE SEMESTRE

ESTIMADOS ALUMNOS:

El día miércoles 10, algunos asistieron a ver sus notas.

Por tanto, para los que no vinieron les recomiendo entrar a SIGA, porque ahí encontrarán todas las notas con sus correspondientes promedios.
Recuerden que se eximen todos los alumnos con nota igual o superior a 6.0.

Los alumnos que debieran tomar el EXAMEN FINAL  serían:

Claudio Gatica
Viviana Loyola
Camila Maldonado
Cristián Perez
Sebastián Paredes

Recuerden que por calendario académico, el Examen Final de ICT será el día 24 de julio, de 12:30 a 13:30. Se ruega puntualidad.

Contenidos: Toda la materia vista en clases, y probablemente tendrán que hacer una mini planilla excell. Así es que a practicar.


Aunque el promedio final es el de Siga, les doy el siguiente link dónde pueden ver  mi planilla personal con  el detalle de cada una de las notas del semestre:

https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjZGJDZHRHRzVQZUk/edit?usp=sharing


Atte.
Laura Castillo

INSTRUCTIONS LAST PART WEBQUEST

JUNE 28TH (10%) :  Finish webquest :process + evaluation+ conclusión
                                   Improve color and images
                                    Send the whole file to my email


JULY 3 (30%):  Present to your classmates the webquest
                           Evaluated by means of a rubric

https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjN1JlbmlWTl9MaDg/edit?usp=sharing

WEBQUEST:( PART 2 30%)

CHECKLIST REVIEW:

TASK
PROCESS + RESOURCES(5 ONLINE RESOURCES)

WEBQUEST :PART I

1. WEBQUEST: 80%

JUNE 21: 20% (TEMPLATE PRACTICE + TOPIC + INTRODUCTION)



2. http://webquest.org/index-create.php

3. Go to webquest template
    Classic framed template
   New framed versions
   Click on zipped versión (1st example)
   and save it to another file
   Double clic
   Extraer en :carpeta creada
   Go to introduction- editar and save it (the file changes automatically)
   i
 
  
  

June 19th: WEBQUEST

1. What is a Webquest?
2. What are the basic stages?
3. What can you incorpórate?
4.What is a template?
5. Who invented the webquest?

TRABAJO COLABORATIVO(UNIT 4)

1._______Todos los integrantes del curso deben trabajar lo mismo
2._______El aprendizaje colaborativo es simple fácil
3._______Los alumnos avanzados rinden al trabajar en grupos heterogéneos
4._______Se recomienda otorgar notas grupales e individuales
5._______Se ha demostrado ser efectivo en cualquier tema o actividad

Pauta evaluación Ministerio

https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjTDdEcHRFeFBXRHM/edit?usp=sharing

Ejemplo de pauta del Ministerio de educación

https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjNXR1LXFqZzk2U3c/edit?usp=sharing

WEBSITE EVALUATION RUBRIC(10%)

I. Create a chart with 8 aspects to consider to evaluate a website.

II. Evaluate the following link

http://www.esl-lab.com/

III. Upload it to goggle doc, and copy and paste the link in your blog.

IN PAIRS

UNIT 4: CALL

Answer the following questions about CALL:

1. What is it?
2. Why do we use Call in clases?
3. What is it necessary to consider to use Call?

VOTING FOR THE NEWSLETTER( May 31)

VOTE FOR THE BEST NEWSLETTER, write down the name(s)

UNIT 3: RECURSOS DIGITALES(10%)

1.See the teacher´s examples
2.Choose a partner(in pairs)
3.Choose one digital resource
4. Complete the lesson plan and print it for next class(with pre-while and post activity)
5. Present your microteaching on wednesday 5th.

https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjTVROei1hUE9UQ1E/edit?usp=sharing


https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjM0lrbkczbHFYS3M/edit?usp=sharing

EXAMPLES

http://www.youblisher.com/p/345647-Please-Add-a-Title

NEWSLETTER SECOND ALTERNATIVE

http://www.flipsnack.com/

WORKSHOP 5: YOUBLISHER

CREATE 3 PAGES MAGAZINE WITH IMPORTANT INFORMATION about the English career at Ucinf. Include:

• CREATE A WORD DOCUMENT AND INCLUDE:

1. Important academic information(Calendar, tests, ect)
2. Pictures of the University or students
3. Cultural activities
4. Places to practise english
5. etc

ONLINE COURSE : EDUCAR CHILE

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=219286

WORKSHOP 5: YOUBLISHER

1.What is "youblisher"?

2. What can you do with the uploaded documents?

3. What are the applications for educational purposes?

4. How do you publish?

5. What is the beauty of it?

WORKSHOP 5:YOUBLISHER TUTORIAL

http://simpleedtech.wordpress.com/2011/07/15/what-is-youblisher/

WORKSHOP 5: PDF CREATOR

ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS

1. What is PDF creator?

2. Do you have to pay for it?

3.How does it work?

REMINDER: EVALUATION BREAKDOWN

.1.UNIDAD 1. Test: 15%
2.UNIDAD 2: Serie de Talleres(1. Word,2.Excell,3. Prezi,4.Wallwisher,5.Youblisher): 35%
3.UNIDAD 3: Exposixión: CALL/Recursos digitales: 10%
4.UNIDAD 4: Trabajo Colaborativo.Construcción recursos. 40%

10% wallwisher

PLAY THE ROLE OF STUDENTS
CHOOSE 3 WALLWHISHERS AND PARTICIPATE
WRITE DOWN YOUR NAME

STEP 3: WALLWISHER (MAY 17)

1. Create an account/password
2. Choose a topic:

• Prepositions
• Comparative and Superlative adjectives
• Nouns: Prefixes and Sufixes
• Idioms/ phrasal Verbs

EVALUATION CHECKLIST:

1. Title (1 point)
2. Subtitle (1 point)
3. 3 sticky notes/ text ( 2 points)
4. Image/ Video    (2 points)
5. Allow: View everyone/ Post anyone  (0,5 points)
6. Upload link to blog (0,5 points) 

(Step 2)WALLWISHER

Watch the tutorial and complete the sentences:

http://dis-ting.wikispaces.com/Wallwisher

1. It creates a kind of ..............
2. It is good for.....................
3. First, .................
4. Second, select an......
5. Start with a ......... and ...........
6. Give a name to ........
7. Who can view It?.........
8. Who can post..........?..............
9. Last step, come over to theme and ...........................
10. Go down to................
11. And you are ready to.....................

WORKSHOP 4: WALLWISHER

SEARCH ON THE WEB

1. What is it?

2. What can you do with it?

3. What can you add?

4.Suggest 2 ways to use wallwisher

PREZI- (STEP 3) CREATE YOUR OWN PREZI

1. Watch the tutorial:

http://youtube.googleapis.com/v/ScjACjRUd2A&autoplay=1&cc_load_policy=1?ytsession=DGonS8w2l8YUzC4qgO3Q1SLGGuetIaFaM9ZI72fLIwifOKiFyagW74h60OJFYlEd99A4zP5LzlvEoWJ9NIjss9ydxCpM-WBGLoZwzTzXm_ED_-8b8xjujHEFnlkSVBAtYaDJxh1a_v1O4uytvF-VQw

2. Create your password: www.prezi.com

3. Go to Prezi"Public"

4. Choose a template

5. YOUR PREZI MUST HAVE:

• Topic: choose: 1.Giving directions  or 2. Health problems
• Title
• Template
• 5 slides
• Video
• Text
• Image
• Path(activity linking)
• Class activities
• Share prezi link in the blog

PREZI EXAMPLES

Sergio Gonzalez
http://prezi.com/brxkapqabq-j/health-problems-and-suggestions/

WORKSHOP 3: PREZI(STEP 1)

READ AND COMPLETE THE FOLLOWING STATEMENTS ABOUT PREZI:

1. PREZI IS..............................................................................................................................

2. IT WAS CREATED BY......................................................................................................

3. IT WAS LAUNCHED........................................................................................................

4. YOU CAN...........................................................................................................................

Step 2: PREZI LINKS

1. Watch Tutorial
http://prezi.com/contact/

2. http://en.wikipedia.org/wiki/Prezi

3. Watch the following link  and say the meaning of the words:
http://prezi.com/learn/get-started-cheat-sheet/

• Canvas
• Zebra
• Template
• Zoom bar:
• bubble menu
• Urls-links
• path points

WORKSHOP 2: EXCELL( Second part)

Instructions:

See the link, follow instructions.
Time: 1 hour

https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjejlneWhhMDFoXzQ/edit?usp=sharing

WORKSHOP: EXCEL INSTRUCTIONS

1. Invent an excel and get the average.
1. Students:
 Susan Osorio (3.0- 4.0- 5.0)
 Pedro Gonzalez (55,-4.0-3.5)
 Andrés Salinas (6.0-7.0-5.8)
               

WORKSHOP 1: EXCEL

I. Search for the educational uses of Excel

•   Prepare a ppt
•   Use english
•   3 slides
•   Upload it to google docs
•   Copy and pasate in your blog

TIME: 15 MINUTES

WORKSHOP: 2 EXCELL (Second part)

I. Tutorial:
http://www.youtube.com/watch?v=YfytLuUUkvE&feature=related

UNIT 2: WORKSHOP 1

https://www.dropbox.com/s/zd1wfdboupia6hw/Friday%2020th-Word%201.ppt

RUBRIC: Total 10 points

1. 1 Sheet of paper    
2. Content: 3 activities
3. Pictures / Text
4. Link to reinforce
5. Spelling

TEMARIO PRUEBA

Tics y características

Incorporación Tics al aula

Informática educativa 1 y 2

Redes (Video) y Servidores/Social networking video

Internet: Paradigma tecnológico, Sincrónico - asincrónico

Paradigma Tecnológico

WWW

Ciberespacio/Emisor -Receptor

Sociedad del conocimiento

Reto Educativo

Cultura Digital

Capital intelectual

Tribus virtuales

Currículo Global

Rol del aprendiz y Profesor(Reflexión)

Políticas educacionales: Libro abierto

Red Enlace: Libro abierto

Links TAREA: Simce Tic, Timms, Sociotecnología, plagio, innovar, pisa, improving my english.

Y MATERIA DEL DIA DE HOY.

CONGRATULATIONS!!

The following students did a good job answering the Questions from "Libro abierto" about Red Enlaces:

Claudia Vergara
David Rojas
Diana Sandoval
Tamara Espinoza
David Cabezas
Eber Henriquez
Karina Calderón
Claudio Gatica
Cristobal Guerrero
Francisca Cardenas
Nataly Vargas
Agatha Pinto
Massiel de la Cruz
Viviana Loyola
Nataly Gonzalez
Camila Maldonado

CONGRATULATIONS!!

APRIL 12: RED ENLACE

I. WATCH THE VIDEO:
http://www.youtube.com/user/ProgramaEnlaces?ob=0&feature=results_main

II. QUESTIONS ABOUT "Red enlace"
  1. ¿Cómo se inicia?
  2. ¿Cuántos años de existencia tiene?
  3. ¿Por qué se eligió el término enlaces?
  4. ¿Cuándo se empezó a expandir la red enlaces?
  5. ¿Cómo se financiaron los cambios e instalación de equipos?
  6. ¿Cuándo se acelera la cobertura de enlaces en los liceos?
  7. ¿Qué es RATE?
  8. ¿Cuál es la contribución de la Red Enlace?
  9. ¿Cuál es el desafío de la Red enlace hoy en día?

April 12: LINKS / RED ENLACE/ EDUCARCHILE

1.Simce Tic
http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1718&tm=2

2.Sociotecnología educativa
http://rpi.educarchile.cl/novedades/Paginas/Sociotecnolog%C3%ADaEducativa.aspx

3. Improving my english
http://rpi.educarchile.cl/experiencias/Paginas/ImprovingmyEnglish.aspx

4.Plagio
http://rpi.educarchile.cl/novedades/Paginas/Anticopypaste.aspx

5.Innovar
http://rpi.educarchile.cl/experiencias/Paginas/EDUaloGrandon.aspx

6. Timms
http://www.simce.cl/index.php?id=103&no_cache=1

7. Pisa
http://www.simce.cl/index.php?id=100&no_cache=1

Class: April 5: EL LIBRO ABIERTO

1. Instructions:

• Read the following link:

http://intranet.redenlaces.cl/index.php?id=11414&no_cache=1&uid=3973&org=11413/encuesta.pdf

•  And complete the sentences uploaded to Google docs, then upload the answers to google doc, and copy and paste the link in your blog, (NEW Entry)

https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjUlpNMDJOT1RiMDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjUlpNMDJOT1RiMDA/edit?usp=sharing




    

CLASS: APRIL10: SOCIAL NETWORKING

I. WATCH VIDEO AND REGISTER YOUR COMMENTS HERE.

II. WHAT IS A NETWORK?
    WHAT IS A SOCIAL NETWORKING SITE?

Wednesday, April 3

1. ¿Cuándo nació la Red ?
2. ¿Cuándo nació la World Wide Web y qué es?
3. ¿Qué se entiende por Internet?
4. ¿Quién gobierna la Internet?
5.¿Qué se entiende por Red?
6. ¿Qué es el Ciberespacio?
7. ¿Qué es la Sociedad del Conocimiento?
8. ¿Cuáles son las características de la sociedad del conocimiento?
9.  ¿Cuás es el Reto de la educación hoy en día?
10. ¿Qué es Cultura Digital?
11. ¿Qué se entiende por Capital Intelectual?
12. ¿Qué son las tribus virtuales?
13. ¿Qué significa que un Curriculum sea global?

Warm up-april 3

The Lion sleeps tonight

 Weeheeheehee dee heeheeheehee weeoh aweem away
Weeheeheehee dee heeheeheehee weeoh aweem away

(A-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh)
(A-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh)

In the jungle, the ………….. jungle
The lion sleeps tonight
In the jungle the ………. jungle
The lion sleeps tonight

Weeheeheehee dee heeheeheehee weeoh aweem away
Weeheeheehee dee heeheeheehee weeoh aweem away

(A-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh)
(A-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh)

March 27th: Tics e Informática Educativa

I. a. Responder las siguientes preguntas:

1. Mencione las 11 características de las Tics.
2. ¿A qué se refiere el concepto de Paradigma Tecnológio
3. ¿Qué se entiende por el fenómeno de la globalización?
4. ¿Qué es Informática Educativa? y ¿Cuántos tipos de Informática existen?

VIDEO

1. HOW DO YOU HAVE TO TEACH IN THE XXI CENTURY, according to the video?

video:
http://www.youtube.com/watch?v=c0xa98cy-Rw

REGISTER YOUR BLOG ADDRESS

STUDENTS

Activity 1-Sànchez

 Answer these questions in pairs, and write down your names.

1.¿Cuàl es la relaciòn entre TICS e informàtica educativa?
2.¿Què se logra con la Integraciòn de las Tics?
3. ¿Què es Integrar?
4.¿ Què se entiende por currìculum?

Class 2:March 22nd- Warm up Activity

1. Click on the following link:


https://docs.google.com/file/d/0B1tGP5COEuSjRk5pWDc5V19Ca2M/edit?usp=sharing