- Mencione las 11 características de las Tics.
- ¿A qué se refiere el concepto de Paradigma Tecnológio
- ¿Qué se entiende por el fenómeno de la globalización?
- ¿Qué es Informática Educativa? y ¿Cuántos tipos de Informática existen?
miércoles, 27 de marzo de 2013
March 27th: Tics e Informática Educativa
I. a. Responder las siguientes preguntas:
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II. Llamamos Paradigma Tecnológico el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten un determinado dominio del medio natural y de produccion de bienes y servicios. El concepto de paradigma significa que cada cultura está construida sobre una plataforma tecnológica diferente.
ResponderEliminarCuando hablamos de paradigma, nos referimos a las características tecnológicas propias de cada cultura. Cuando hablamos de plataforma nos referimos a la inevitable base tecnológica que fundamenta todo desarrollo cultural. El paradigma tecnológico no es solamente un manojo de instrumentos físicos. Implica igualmente por lo menos, la creatividad científica y la capacidad de manejo del mundo instrumental.
David Cabezas, Nataly González, Claudio Gatica.
ResponderEliminarI) Mencione las 11 características de las Tics.
1.- Poseen interactividad (permiten interacción de sus usuarios y actuar como participantes)
2.- Instantaneidad (recibir información en buenas condiciones técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea).
3.- Interconexión (podemos visitar personas y sitios del otro lado del mundo casi instantaneamente).
4.- Digitalización (transformación de la informaciónn analógica en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de diversos tipos de información por un mismo canal).
5.- Diversidad (permiten desempeñar diversas funciones).
6.- Colaboración (posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar para lograr la consecución de una determinada meta común).
7.- Penetración en todos los sectores (penetran en todos los sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales).
Claudio Gatica, David Cabezas, Nataly González
ResponderEliminarLa globalización es el proceso por el que la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Así, los modos de producción y de movimientos de capital se configuran a escala planetaria, mientras los gobiernos van perdiendo atribuciones ante lo que se ha denominado la sociedad en red. En este contexto el desarrollo tecnológico, y refiriéndome en sí a la incorporación de las TICs en cada nación, hará que el desarrollo en esta llegue sin tardar demasiado, la competitividad de un país en un sistema globalizado depende en gran medida de la tecnología que adquiera, por eso es tan estrecha la relación entre TICs y globalización.
David Cabezas, Nataly González, Claudio Gatica
ResponderEliminarIV)¿Qué es la informática educativa?
Se entiende como informática educativa, el arte de enseñar a los alumnos y personas en general utilizando como herramienta fundamental el computador, el cual se conecta a una gran red mundial que es Internet. También a través de ella podemos extraer recurso de mucho aporte para complementarlo con nuestra educación, por ende la informática es la nueva enseñanza del futuro presente.
David (x2) Navarrete/Rojas y Axel Vega
ResponderEliminarI.
1.- inmateriabilidad
2.- penetracion en todos los sectores
3.-imagen y sonido
4.- interconexion
5.-creacion de nuevos lenguajes
6.- digitabilizacion
7.- interactividad
8.- potenciacion audiencia segmentada
9.- instantaneidad
10.- diversidad
11.- innovacion
IV.- informatica educacional abarca el estudio y diseño e implementacion de soluciones que incorporan el TIC, a los procesos eduacionales en distintos
II.- el concepto de paradigma tecnologico intenta captar un conjucto de reglas o principios que guian las decisiones tecnologicas y de inversion en un periodo de tiempo determinado. a largo plazo, cada paradigma por uno nuevo, lo que produce enormes cambios en la organizacion social y las relaciones economicas.
EliminarIII.- la globalizacion es un proceso que va mas allá de los fenomenos productivos cy econbomicos, tambien no se puede dejar de lado la importancia de las comunicaciones y la tecnologia en donde podemos saber de otras culturas y otros paises alrededor del mundo
http://www.c5.cl/ie/ie/articulos/libroie/index.html
ResponderEliminarhttp://users.dcc.uchile.cl/~jsanchez/Pages/papers/avisible.pdf
ResponderEliminar1 :
ResponderEliminarInteractividad
Instantaneidad
Interconexión
Digitalización
Diversidad
Colaboración
Penetración en todos los sectores
2:
la aparición de las llamadas Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC) que imponen, a su vez, un nuevo paradigma tecnológico simbolizado por Internet y caracterizado como impactante en términos de su alcance social, económico, cultural y educativo.
Esta nueva era tiene sus cimientos en hechos históricos y sociales anteriores como el paso de la Oralidad a la Escritura, la aparicion de la Imprenta y la Revolución Industrial. Esta revolución tecnológica se caracteriza por su capacidad de penetración en todos los ámbitos de la actividad humana y por el procesamiento del conocimiento, de la información y la comunicación.
3 :
a globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.
4:
La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para dar solución a tres problemas básicos:
-Aplicar Informática en Educación
-Aplicar Educación en Informática y
-Asegurar el desarrollo del propio campo.
Vanessa Toro y Eber Henriquez se aman
profesionalismo: 0
Eliminarrealidad: 0
I- 1. Interactividad
ResponderEliminar2. Instantaneidad
3. Interconexión
4. Digitalización
5. Diversidad
6. Colaboración
7. Penetración en todos los sectores
8. Creación de nuevos lenguajes
9. Potenciación audiencia segmentada
10.Inmaterialidad
11.Imagen y sonido
II- El concepto de paradigma tecnológico intenta captar un conjunto de reglas o principios que guían a las decisiones tecnológicas y de inversión en un período de tiempo determinado.
III- La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.
IV- La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para dar solución a tres problemas básicos:
Aplicar Informática en Educación
Aplicar Educación en Informática y
Asegurar el desarrollo del propio campo.
Los educadores del nuevo milenio somos Informáticos Educativos, es decir, interpretamos nuestra realidad educativa en términos de materia, energía e información para hacerle frente a los retos y resolver los problemas que nos plantea el mundo actual.
DIANA SANDOVAL - CLAUDIA VERGARA
se aman
EliminarCristobal Guerrero y Miguel Molina
ResponderEliminar1- Características.
A) Instantaneidad.
B) Interconnección.
C) Digitalización.
D) Diversidad.
E) Colaboración.
F) Penetración en todos los sectores.
F) Facilidad.
G) Optimicizacion de los tiempos.
H) Habilidades Informáticas.
I) Apoyo en especialidades especificas.
J) Formalismo.
2- Concepto de Paradigma Tecnológico.
Paradigma tecnológico, es aquel de tipo tecnológico, el cual es implementado en la sociedad según un conjunto de creencias compartidas, las cuales pertenecen a un tiempo o era determinado, tales tecnologías pueden cambiar y ser reemplazadas por otras con forme pase el tiempo y según la sociedad así lo necesite y determine.
3-. Fenómeno de repercusión automática, instantánea y de alcance mundial que se da en el ámbito de las actividades sociales, económicas y financieras, y que es causado principalmente por la acción combinada de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, y de los medios de comunicación de masas
4- Informática educativa y tipos de informática
La informática educativa es el paralelo que hay entre la informática y la educación, la cual tiene como fin dar solución a problemas básicos.
Tipos de informática
- Informatica educativa.
- Informatica Laboral.
- Informatica militar.
1-. Inmateriabilidad,penetración en todos los sectores, elevados parámetros de imagen y sonido, diversidad(creación de nuevos lenguajes), digitalización, interactividad, instantaneidad, innovación, influencia sobre los productos, automatización.
Eliminar2-. Adaptable, integrador, abierto (disponibilidad), materia prima = información, flexibilidad y capacidad de construcción.
3-. Uno de los procesos sociales, más intrigante y poderoso, que estamos viviendo hoy en día, es la globalización. La cual es definida, por medio de la real academia de la lengua, como "la tendencia de los mercados y empresas a extenderse alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales".
Podríamos decir, que la globalización, se debe en gran parte, por el fuerte desarrollo de las comunicaciones. Con las cuales, hoy en día, podemos saber al instante o en tiempo real, lo que está ocurriendo al otro lado del globo. Con lo cual, lo nacional de un país, pasa a ser parte o interés de otras naciones.
4-. Integración de Tics en el aula -> Diseño, desarrollo y aplicación de recursos en procesos educativos.
La tecnología no es buena ni mala (Kranzberg, 1985)
Inf/1: Modelo de procesamiento de la información-> Teoría Conductista|Software ejercitación/Tutoriales( presentación de contenidos)
Inf/2: Teoría Contructivista /cognitivista -> Rol, constructivo de aprender con tecnologías.
Trabajo en entornos visuales interactivos - Trabajo colaborativo-> Proyectos -> aplicación de Inf. múltiples.
1.
ResponderEliminar-Permite un aprendizaje sincrónico y asincrónico
-Mayor acceso a la información y de mayor rapidez
-Variabilidad en los modelos educativos virtuales
-Permite reducir costos y tiempo
-Es de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.
-Se relacionan con mayor frecucencia con el uso de la internet y la informativa.
-Son concideradas temas publicos de debate publico y políticos, pues su utilización implica un futuro prometedor.
-Afecta a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
-Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
-Nos ayudan a poner en comun conocimiento
-Nos ayudan a integrarnos en comunidades civerneticas y compartir con diferentes entidades y culturas
- Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos.
2.
El cambio es uno de los atributos de nuestra época, especialmente en el campo de la tecnología, donde el rápido proceso de los avances tecnológicos dio lugar a la aparición de las llamadas Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC) que imponen, a su vez, un nuevo paradigma tecnológico simbolizado por Internet y caracterizado como impactante en términos de su alcance social, económico, cultural y educativo.
3. Uno de los procesos sociales, más intrigante y poderoso, que estamos viviendo hoy en día, es la globalización. La cual es definida, por medio de la real academia de la lengua, como "la tendencia de los mercados y empresas a extenderse alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales".
Podríamos decir, que la globalización, se debe en gran parte, por el fuerte desarrollo de las comunicaciones. Con las cuales, hoy en día, podemos saber al instante o en tiempo real, lo que está ocurriendo al otro lado del globo. Con lo cual, lo nacional de un país, pasa a ser parte o interés de otras naciones.
4.
3. Uno de los procesos sociales, más intrigante y poderoso, que estamos viviendo hoy en día, es la globalización. La cual es definida, por medio de la real academia de la lengua, como "la tendencia de los mercados y empresas a extenderse alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales".
Podríamos decir, que la globalización, se debe en gran parte, por el fuerte desarrollo de las comunicaciones. Con las cuales, hoy en día, podemos saber al instante o en tiempo real, lo que está ocurriendo al otro lado del globo. Con lo cual, lo nacional de un país, pasa a ser parte o interés de otras naciones.
-¿Cuántos tipos de Informática existen?
Aplicar Informática en Educación
Aplicar Educación en Informática y
Asegurar el desarrollo del propio campo.
<3 Agatha Pinto-Camila Maldonado
Francisca Cárdenas- Karina Calderón <3
ResponderEliminar1.- Caracteristicas:
1. Interactividad
2.Instantaneidad
3. Interconexión
4. Digitalización
5. Diversidad
6. Colaboración
7. Penetración en todos los sectores:
2.-Concepto:
El concepto de paradigma tecnológico intenta captar un conjunto de reglas o principios que guían a las decisiones tecnológicas y de inversión en un período de tiempo determinado. A largo plazo, cada paradigma es sustituido por uno nuevo, lo que produce enormes cambios en la organización social y las relaciones económicas.
3.- Fenomeno globalización : Se entiende como un carácter financiero que ha tenido lugar en el mundo al calor de dos fenómenos: los avances tecnológicos y la apertura de los mercados de capitales. se trata de las transacciones de bienes y servicios que se realizan a nivel mundial.
4.- ¿Qué es la Informática educativa?
Disciplina que estudia las posibles maneras de desarrollar, aplicar y evaluar recursos informáticos en la práctica educativa
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EliminarCARACTERISTICAS: 8.INMATERIALIDAD, 9.ELEVADOS PARÁMETROS DE IMAGEN Y SONIDO, 10.INNOVACIÓN 11.INFLUENCIA SOBRE LOS PROCESOS POR SOBRE LOS PRODUCTOS 12.AUTOMATIZACIÓN.
Eliminar2.- caracteristicas Paradigma tecnológico: adaptable, integrador, abierto(disponibilidad), materia prima=información, flexibilidad y capacidad de reconstrucción
Eliminar3. Uno de los procesos sociales, más intrigante y poderoso, que estamos viviendo hoy en día, es la globalización. La cual es definida, por medio de la real academia de la lengua, como "la tendencia de los mercados y empresas a extenderse alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales".
Podríamos decir, que la globalización, se debe en gran parte, por el fuerte desarrollo de las comunicaciones. Con las cuales, hoy en día, podemos saber al instante o en tiempo real, lo que está ocurriendo al otro lado del globo. Con lo cual, lo nacional de un país, pasa a ser parte o interés de otras naciones.
4.-Informática: Integración TICS en el aula--> diseño desarrollo y aplicación de recursos en procesos educativos.
La tecnología no es ni breve, ni mala (Kranzberg, 1985)
*Inf I: modelo de procesamiento de la información--> teoría conductista./ Software ejercitación- tutoriales (presentación de contenidos)
*Informática II: teoría constructivista/ Cognitivista --> Rol, constructivo de aprender con tecnologías- trabajos en entornos visuales interactivos- TRABAJOS COLABORATIVOS. -->Proyectos --> aplicación de inteligencias múltiples.
Eliminar1) Características de las TIC
ResponderEliminar1. Se usan para compartir información
2. Son interactivas
3. Son instantáneas
4. Tienen interconexión
5. Están digitalizadas
6. Tienen diversidad de funciones
7. Son colaborativas
8. Influyen en varios sectores sociales, culturales y económicos del mundo
9. Son una forma de comunicación
10. Son herramientas que se pueden usar en todos los ámbitos de la vida tanto laboral como personal
11. Nos dan nuevas oportunidades como nuevos empleos
12. Nos ayuda a la participación ciudanía
13. Nos ayudan a mejorar nuestros conocimientos
2) A que se refiere el concepto de Paradigma Tecnológico?
Paradigma tecnológico es el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten un determinado dominio del medio natural y de desarrollo material del sistema cultural en su conjunto. El concepto de paradigma significa que cada cultura está construida sobre una plataforma tecnológica diferente. Cuando hablamos de paradigma, nos referimos a las características tecnológicas propias de cada cultura. Cuando hablamos de plataforma nos referimos en cambio a la inevitable base tecnológica que fundamenta todo desarrollo cultural. El paradigma tecnológico no es solamente un manojo de instrumentos físicos. Implica igualmente la creatividad científica y la capacidad de manejo del mundo instrumental
3.- El fenomeno de la globalizcion es ujn proceso a gran escala
que involucra la participacion e interconexion politica
economica social y cultural del total del mundo, sin tener
limites aun, este fenomeno es conducido y acelerado por las
comunicaciones y por las tecnologias de la informacion.
4.- A) Es la fusion de 2 disciplinas, infomatica y educacion, que se unen para aplicarla en la educacion y que funcionan con las tecnologias de la informacion.
b) los tipos de informatica educativa son cibernetica, computacional, ofimatica y telematica.
Nataly Vargas
Francisco Poblete
Cristian Pérez - Tamara Espinoza
ResponderEliminar1. Las Tics tienen por características ser de forma interactiva, posee instantaneidad e interconexión, donde así podemos estar conectados mediante el uso del Internet, una digitalización que hace referencia a la transformación de la información analógica, posee diversidad debido a los variados equipos y dispositivos tecnológicos que existen para ayudarnos a entregar la información, también es colaborativa ya que varias personas pueden trabajar para un objetivo determinado, además de ser muy común en muchos sectores sociales sean económicos, culturales o industriales.
2. Se refiere más bien a un concepto de reglas que dirige a las decisiones tecnológicas en cierto tiempo. Luego de un determinado plazo, esto puede ser modificado y produce grandes cambios en la sociedad y relaciones económicas.
3. La globalización es una masificación de un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.
4. La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para dar solución a tres problemas básicos: Aplicar Informática en Educación, aplicar Educación en Informática y asegurar el desarrollo del propio campo. Los tipos de informática que existen son: Informatica educativa, informatica Laboral e informatica militar.
Massiel de la Cruz y Viviana Loyola.
ResponderEliminar1.-Interactividad, Instantaneidad, Interconexión, Digitalización, Diversidad, Colaboración y Penetración en todos los sectores.
2.-Llamamos Paradigma Tecnológico el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten un determinado dominio del medio natural y de produccion de bienes y servicios. El concepto de paradigma significa que cada cultura está construida sobre una plataforma tecnológica diferente.
Cuando hablamos de paradigma, nos referimos a las características tecnológicas propias de cada cultura. Cuando hablamos de plataforma nos referimos a la inevitable base tecnológica que fundamenta todo desarrollo cultural. El paradigma tecnológico no es solamente un manojo de instrumentos físicos. Implica igualmente por lo menos, la creatividad científica y la capacidad de manejo del mundo instrumental.
3.-La globalización es un proceso de interacción e integración entre la gente, las empresas y los gobiernos de diferentes naciones. Es un proceso en función del comercio y la inversión en el ámbito internacional, el cual cuenta con el respaldo de las tecnologías de información.
4.-La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para dar solución a tres problemas básicos: Aplicar Informática en Educación, aplicar Educación en Informática y asegurar el desarrollo del propio campo.
Los tipos de informatica educativa son Cibernética, Computacional, Ofimática y Telemática.